活动目标：
1. 会用长方形、半圆形等大略的几何图形画出小汽车的基本特色。
2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所不雅观察到得征象大胆地在差错之间互换。
4. 感想熏染绘画的意见意义性，体会创作的快乐。
5. 感想熏染作品的美感。
活动准备：
1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：
一、引出课题。
大家都很喜好小汽车，本日老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
勾引幼儿不雅观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2. 给小汽车涂上俊秀的颜色，车内画上驾驶员和搭客。
西席以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
西席把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以勾引幼儿画出各种小汽车。
1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本构造，颜色涂得俊秀，并能添加有关人、物。
2. 启示幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿相互参不雅观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得俊秀。
活动反思：
这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点打破，难点办理西席感情饱满，教态自然大方，措辞亲切，师幼互动效果好，在活动中，我把稳到了利用眼神、感情、语气、动作来吸引幼儿的把稳力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的精确勾引下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车形状。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有造诣感，活动始终以幼儿为主体，西席为主导地位。
小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。